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              2021最新感恩父母親情主題班會3篇

              以下是為您推薦的《2021最新感恩父母親情主題班會3篇》,所屬主題班會類文章,歡迎閱讀參考!

              2021最新感恩父母親情主題班會3篇第1篇

              擁抱親情

              設計理念:

              前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國?!币虼?,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗,感悟親情,激發學生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報付諸于實踐。

              設計目的:

              1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。

              2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

              3、豐富學生的生活和情感積累,激發學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

              活動準備:

              1、準備節目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯詞。

              2、制作相關的課件。

              3、邀請父母參加班會活動。

              4、場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

              活動過程:

              一、宣布活動開始:

              甲:親情,人類永恒的話題。

              乙:親情,人間最美的情感。

              合:定海小學二(4)班“擁抱親情”主題班會現在開始。

              二、回顧篇——走近親情

              1、我名字的故事

              (1)甲:我的降臨,是父母生命的延續,是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學們,你們知道自己名字的含義嗎?

              (2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

              [評析:孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望,從而感受父母深深的愛。]

              2、 我成長的足跡

              (1)乙:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

              (2)課件出示一組家庭照片,學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

              (3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

              [評析:孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶,真情交流使他們再次體會樸實的親情,引起情感的共鳴。]

              3、 父母寫真

              (1)甲:母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

              (2)以《爸爸(媽媽)的————》為題,演講自己眼中的父母。

              (3)舞蹈《燭光里的媽媽》

              [評析:通過觀察,感受父母的辛苦,利用演講,表達親情的無私,激發學生回報親情的動機。]

              三、擁抱篇——體驗親情

              1、 親情贊頌知多少

              (1) 甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

              乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

              甲:多么質樸的情感??!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

              乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧!

              (2)學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文,講述古今中外關愛父母的故事,課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

              [評析:學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事,在準備過程中就受到了潤物無聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]

              2、 母子了解知多少

              (1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。(互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服;母子共同寫自己的愛好和習慣,檢驗默契度)

              (2)請孩子做扮演孕婦的游戲,體會媽媽十月懷胎的辛勞。

              [評析:讓學生親自去體驗,去實踐,讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出,感受父母培育我們成長的不易,激發回報父母的情感。]

              四、行動篇——回報親情

              1、確定回報方案

              (1)甲:記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛,他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉,請班主任老師給我們講講這篇文章。

              (2)班主任講《回憶我的母親》

              (3)乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?

              (4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的最佳方案。

              2、實施回報方案

              (1)給父母一份驚喜

              送一份獨特的禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信…… 

              (2)幫父母做家務事

              每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。

              (3)陪父母聊聊天

              每天陪父母聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,自己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

              3、傾聽父母的感受

              (1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

              (2)爸爸、媽媽談感受。

              (3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對我們的愛,我們也一定把愛回報,回報給你們,回報給親愛的社會,回報給偉大的祖國。

              (4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

              (5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

              [評析:積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白:積累親情并不在于轟轟烈烈,回報父母最重要的是要有一種正確的態度,要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起,從小事做起,從小處做起,培養愛心,去愛我們的父母,去愛我們身邊的人,去愛我們的祖國。

              2021最新感恩父母親情主題班會3篇第2篇

              媽媽我要對您說——主題班會

              一、 活動內容:

              本次班會利用“三、八”婦女節,請家長參加“媽媽我要對您說”的主題班會。學生們通過回顧家長在培養自己過程中最受感動的一件事,經過“想、寫、說、演、做”等系列活動,了解父母對自己的關愛,知道家長的辛苦和期望,促進親子溝通,情感互動。

              二、 活動目的:

              1、 通過活動,使學生知道父母對自己的關愛,知道父母的辛苦和期望,激發學生愛父母和尊敬父母,進一步加深對父母的感情。

              2、 通過“想、寫、說、演、做”等系列活動,進行愛的教育,體會母愛的偉大,教育學生要孝敬父母。

              3、 激發學生發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。

              三、 活動準備:

              1、 每個學生在“三、八”節前都寫一篇作文《媽媽最讓我感動的一件事》,并從中挑出代表性文章準備會上發言;

              2、 收集歌頌媽媽的詩歌、事跡,準備慰問節目;

              3、 邀請家長,準備鮮花、錄音機、磁帶;

              4、 會場布置。

              四、 活動過程:

              (一)、主持人宣布:《媽媽,我要對您說》主題班會現在開始!

              (二)、序

              老 師:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?(學生答)

              對!今天是“三、八”國際勞動婦女節。在這個特殊的日子里,我們舉行《媽媽,我要對您說》的主題班會有著特殊的意義。

              女主持:在我們的成長過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。

              男主持:沒有媽媽的教導,就沒有我們的成績。

              齊:請同學們用最熱烈的掌聲歡迎我們的媽媽?。ㄕ垕寢屓雸?,請媽媽就坐、給媽媽獻花。)

              男主持:首先請趙浩言同學向媽媽獻詞?!笎邸?/p>

              (三)、第一部分:歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情

              女主持:古往今來,有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學們,你們都知道哪些?

              古:高漢斌————岳飛的媽媽

              王意情————孔子的媽媽

              羅 茜————孟子的媽媽

              今:朱 瑩————偉大的媽媽-——步德蕓

              張凱濤————天津一中安金鵬的媽媽

              董依然:古詩一首——《游子吟》并解釋詩的含義

              (四)、第二部分:講述自己的媽媽 ----- 產生感情

              男主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中,離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說:

              (全體)媽媽,我們不忘您!

              韓 麒————拯救生命

              高天昱————寶寶日記

              周詠熙————關 愛

              余石楠————教 育

              董 易————鍛 煉

              (五)、第三部分:表達孩子的感情 ----- 抒發感情

              女主持:聽了我們媽媽的真實故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長,我們的成績,都離不開媽媽,我們要對媽媽說:

              (全體)媽媽,我們謝謝您!

              慰問媽媽開始

              相聲:兒話音——表演者:陳鵬舉、朱小舟、劉誠

              男主持:雖然媽媽的懷抱溫暖,雖然有媽媽的呵護幸福。

              但新世紀需要我們做主人,我們要到社會中鍛煉!

              請聽同學們的心聲:

              全體同學朗誦:《請求》

              (六)、第四部分:交流 ------ 激發感情

              老師:今天,我們榮幸地請到家長參加我們的主題班會,讓我們表示感謝?。ü恼疲?/p>

              聽了剛才這么多同學介紹歷史上的母親,又介紹了自己的媽媽。 我想,無論數去,還是現在,母親為兒女的成長都付出了很多很多,我們在座的這么多位家長肯定也有很多很多的感想。下面,請媽媽發言。

              (與會家長自由發言)

              (七)、第五部分:升華 ———— 升華感情

              女主持:給了我們生命的媽媽,是媽媽,

              男主持:教育我們的學校、老師,是媽媽,

              女主持:培育我們成長的祖國,是媽媽,

              齊: 我們要大聲對媽媽說:

              (全體)媽媽,我們愛您!

              (齊唱)《世上只有媽媽好》

              (八)班主任總結:

              同學們、家長同志們:

              大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。第一,我們請來了部分同學的媽媽參加,有幸聆聽了媽媽的發言,使我們受到教育,心靈得到溝通;第二,全班同學全員參與了班會的全過程,我想大家都有體驗、有收獲,都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機,發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。

              (九)、結束

              主持人宣布:《媽媽,我要對您說》主題班會到此結束!

              (歡送家長。

              會后請同學和媽媽一起回家,為媽媽做一件你最想做的事。)

              五、 活動效果:

              此次班會人人參與,通過學生們寫、說家長關愛自己的事,與家長溝通了思想,增進了感情。尤其是家長的參與,使班會進入了高潮。在活動中,注意了學生的主人意識,讓學生在活動中自己教育自己,自己提高自己,發揮了每個學生的特長,達到了教育的目的。

              2021最新感恩父母親情主題班會3篇第3篇

              設想:通過這一堂課,讓學生能真切感受到親情的溫暖,并在過程中受到感動,理解親情的內涵,進而在感動中能自覺校正自己的某些不良行為,養成良好品德,為自覺成才打下基礎。

              過程:

              師:同學們好!平時在生活中有感動過我們的時候嗎?或者說,有什么讓我們能夠感動嗎?

              生:(齊聲)有!

              生1:看電視看到特別感人的地方。

              生2:一次下大雨,媽媽給我送傘。

              生3:奶奶臨死的時候,把她藏著的30塊錢給了我,要我好好學習。

              師:好。其實,生活中能夠令我們感動的事情、場面很多,只要我們用心去體會,就會真切感受到的。下面我們先來看一個電視廣告吧:

              電腦投影畫面:

              《洗腳》:一位婦女在房間里安頓好孩子以后,端著一盆熱水,為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候,他也到廚房端來了一盆熱水,潑潑灑灑地走來,對著媽媽,說:“媽媽,洗腳?!?/p>

              生1:這個在電視上看過好多次了。

              生2:我在一本雜志上看到,他們那里的學校還把為母親洗一次腳當寒假的作業呢。

              師:不管我們先前有沒有在電視上看過這則公益廣告,就我們今天看到這個畫面時,我們有何感動呢?我們是否可以感受到畫面中那濃濃的親情氛圍呢?

              生1:我感到愛是要有實際行動的,哪怕是給母親洗一次腳,也是愛的具體體現。如果光在嘴上說我們應該愛自己的親人,而不付諸行動,就毫無意義了。

              生2:我特別感動。為什么呢?現在象我們吧,好象平時家里人關心我們的很多,在生活上給予我們的關心可以說是無微不至,而我們似乎考慮他們則很少,就認為他們給我們的是應該的,而我們就應該得到他們的愛。

              生3:說的對。我們也要好好反思一下我們自己了,家人為我們付出了很多,我們也應該給他們以回報。

              師:同學們剛才談到了關愛和回報的話題,我覺得很好。這里面有一個問題,我們現在有不少的學生認為自己和大人之間有所隔閡,就是人們常說的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流,缺少共同語言。我就了解到有不少學生,他們寧愿把心思和要好的同學講,也還原和家長講,是這樣嗎?

              生1:是的。我也是,就是現在大人老是覺著我們還是孩子,什么也不懂,所以他們覺得我們這也不對,那也不對,時間長了就沒有什么好講的了。

              生2:家長也是,一問就是成績怎么樣了?學習能不能跟得上呀?打算考個什么樣的學校和專業呀?我們本來學習壓力就夠大的了,他們不了解我們的心思,所以很難真正談的來。

              師:其實,我覺得你們好象還是以自我為中心了一點。誰不為自己的孩子著想,盡管方式方法有問題,但他們的出發點是好的呀。首先是我們理解家長的行為嗎?現在有不少的企業處境困難,在座的就有不少的家長外出打工謀生去了,他們身處異地他鄉生活肯定不容易,有沒有想過,他們為什么還要這樣呢?

              下面,我來讀一封家長寫給*同學的家信,這已經得到*同學的同意。這樣吧,我們還是請*同學自己來讀一下,好嗎?

              * 同學讀她母親給她的一封信的片斷:

              娟呀,你打電話來安慰你爸,你爸高興死了。他扎鋼筋里壓傷了腿都舍不得休息一天,就是為了能多掙點錢回家。

              我知道你是個懂事的孩子,所以我放心你跟奶奶在家,她老人家身體也不好,你要多做點家務活。我和你爸在這邊條件是很艱苦的,幾十人擠在一間工棚里,吃的就更差了。不過這些我們都能忍受。平時我和你爸商量,你上高中了,花銷也大了,特別是現在上大學要花很大一筆錢,想著你將來能上大學,我們就特別高興。

              現在趁我們還年輕,為你大學掙點錢,一想到這,我就什么累都摞在一邊了,總是在心里暗暗地歡喜。希望你在學校能聽老師的話,好好學習,料理好自己的生活,這點媽相信你。

              ……

              生:鼓掌。

              師:好,謝謝。同學們想過沒有,她母親在信中說自己很累,但卻很高興,為什么?

              生1:掙錢讓她上大學呀。

              生2:因為打工比在家種地能多掙到錢。

              師:好象你們只注意到錢了。(笑)其實,同學們都學過政治常識,一個人長大到18歲時就是一個成年人了,他的一切行為都要自己負責任了。上大學做家長的完全沒有義務要承擔費用呀。

              我想告訴你們,這正是一個做母親的偉大的地方,她總是替自己的兒子著想,即便自己再吃苦都無怨無悔,這樣的親情難道不能讓我們感動嗎?

              生1:想想也是,我們也應該為家人做點什么,來回報他們對我們的愛。

              生2:好好學習,以好成績報答家長,是他們最喜歡的。

              生3:自己平時生活節儉一點,不能亂花錢,因為家長每一分錢掙得都不容易。

              師:同學們說的對,但還不全面。我們能為家人做的還不止這些。只要你有一份對家人的愛心就足夠了,在行動中體現愛,來回報家人的親情和關懷。

              我們中國的孩子總是認為自己就應該受到大人的呵護,很少想到要為他們做點什么,這點應該是我們思想品德的缺失。下面我給同學們講一個50多年前發生在加拿大的真實故事:

              1945年某日,12歲的魯本·厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經過時,櫥窗里的一件商品使他怦然心動??蓪@個孩子來說,這件標價5加元的東西實在是太貴了,因為這筆錢相當于他們全家人一周的開支。朝爸爸馬克·厄爾要吧,不行,他捕魚掙的錢全都交給母親多拉了。多拉辛辛苦苦操持家務,事事精打細算,處處省吃儉用,才勉強養活5個孩子。

                雖說眼下一文不名,可魯本仍推開這家商店業已風化殘破的門,走了進去。這個身穿粗麻布襯衫捎色兒褲子的小不點兒對店主說,他想買櫥窗內的那件商品,可是他沒有那么多錢,于是就請求店主把禮物給他留著,店主也答應了。

              魯本很有禮貌地告別店主,走出商店。這孩子的表情讓人覺得,他一準兒能把這件心愛之物買到手。 走著走著,突然從旁邊一條巷子傳來一陣敲釘子的聲音。他循聲走到一個施工現場。當地居民的住房全都是自己蓋的。他們把釘子用完后,往往漫不經心順手就把裝釘子的小麻袋給扔了。魯本早就聽說生產釘子的那家工廠回收這種袋子,每條5分。于是,他把在工地上撿到的兩條拿去賣了。在回家的路上,他的小拳頭一直緊緊攥著那兩枚5分硬幣,生怕掉了。

                他家旁邊有座舊糧倉。魯本把那兩枚硬幣裝在一個空鐵盒兒里,藏在糧倉內的干草垛底下。 吃晚飯時,魯本才走進廚房。父親馬克正在補綴魚網,母親多拉已經把飯菜擺好。魯本望著媽媽,她那一頭金發在透過窗子照射進來的陽光下閃閃發亮。魯本知道,身材苗條容貌秀麗的母親是家里的頂梁柱。她一天到晚忙忙碌碌,沒完沒了地干活兒:洗衣做飯,耕種菜地,還得給羊擠奶。雖說一年到頭含辛茹苦,可她總是喜滋滋樂呵呵的,因為她把全家人的美滿幸??吹弥赜谝磺?。

                每天下午放學,做好家庭作業,干完母親交給的家務活兒后,魯本便到大街小巷去找裝釘子的小麻袋。這年的夏、秋兩季就這么在他一日不輟地尋摸麻袋中過去了。冬天一到,冷風不斷從海灣那邊刮來。盡管不時受到饑寒困乏的折磨,可魯本依舊日復一日地走街串巷撿拾麻袋,因為購買櫥窗內那件商品的強烈愿望始終激勵著他,賦予他勇氣、信心和力量。

                每逢母親問他為什么天天這么晚才回家時,魯本總以和小朋友一起嬉戲為由搪塞過去。多拉明知兒子在糊弄自己,但面對一年來舉止反常的兒子,她除了無奈地搖搖頭,一點兒轍也沒有。

                斗轉星移辭舊迎新,不知不覺間,第2年的5月已經來臨。楊柳吐翠、嫩草飄香的5月令人心曠神怡,更令即將實現最大心愿的魯本激奮不已。這個月的第二個星期天,他無比激動地把藏在糧倉草垛底下的小鐵盒兒取出來,用發抖的雙手將里面的硬幣一枚不落地倒出來,仔細數了一遍,仍不放心,又認真數了一遍。哇,只差20分就湊夠5加元了!于是,他祈禱上帝保佑自己傍晚前能撿到對他來說至關重要的4條麻袋。隨后,他把裝錢的錢盒兒藏好,急匆匆去尋找麻袋。當夕陽漸沉時,他一溜煙兒趕到那家工廠,負責回收舊麻袋的那個人正在關閉廠門。魯本心急火燎地喊著叫人別關門。那人轉過身來,沖臟兮兮汗淋淋的小魯本說不行。孩子用顫抖的聲音哀求他。目睹孩子淚汪汪的雙眼,這個人不禁動了惻隱之心。

                大人好奇地問他為什么這么急著要錢,他沒有說出來,只說是一個秘密。

                拿到4枚5分硬幣后,高興得心都快要蹦出來的魯本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一聲謝,便飛也似地跑回糧倉,取出鐵盒兒,繼而又拼盡全力跑到那家商店,把100枚5分硬幣倒在柜臺上。

                魯本汗流浹背地跑回家,撞開房門,沖了進去。他扯著嗓子朝正在拾掇廚房的母親喊。母親剛走到跟前兒,魯本便迫不及待地將自己用一年多的心血換來的珍寶放在媽媽手里。多拉輕輕打開包裝紙,里面包著一個藍天鵝絨首飾盒,盒內放著一枚杏仁形胸針,其上鑲著一個燦然炫目的鍍金大字“媽媽”??吹侥赣H節——5月的第二個星期天——兒子送給自己如此貴重的禮物,除結婚戒指外沒有任何飾物的多拉欣喜若狂,熱淚奪眶而出。她深情地望著魯本,一把將他緊緊摟入懷中……

                生:鼓掌。

              師:同學們,這就是小魯本對母親親情的回報。禮物本身并不值多少,但卻承載著兒子對母親的一片真愛。在母親的眼中,這樣的禮物可是千金難求呀!

              生1:老師,同學們,我覺得我有反省的地方,以前我喜歡上網,母親說我我也不聽她的。有一次母親說要向我下跪只求我不要再去網吧了。但我還是改不了。今天,通過這次班會,我感到我也要用行動來報答母親,那就是再也不去網吧了。我在這里表態,也希望老師和同學們能監督我。

              生2:我在家是什么家務都不做,連手帕都是母親洗,早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。就是這樣我還覺得母親很討厭,整天啰里啰嗦的。我感到我錯了。

              生3:我覺得只有把學習成績提高,才能報答家人對我們的關心。

              師:同學們已經談的很多了。我覺得回報家人的親情之愛,對你們而言,不一定就非得要以優異的學習成績。作為家長,只要你們努力了,他們就感到滿足了。而在其他方面,我們應該幫家長想一想,他們辛辛苦苦是為了什么。只要我們能做一個懂事的孩子,在各方面嚴格要求自己,力所能及地幫大人做點什么,就是對他們最好的報答。

              生:鼓掌。

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