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              2021關于朋友友情主題班會4篇

              以下是為您推薦的《2021關于朋友友情主題班會4篇》,所屬主題班會類文章,歡迎閱讀參考!

              2021關于朋友友情主題班會4篇第1篇

              一、教學目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區,結交真誠的朋友。

              二、教學重點:明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強交友的能力。

              三、教學難點:分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

              四、教學方法:多媒體與討論發言相結合,穿插小品與歌舞。

              五、上課時間:十六周星期二第八節

              六、上課地點:電教一室

              七、上課班級:服裝一班

              八、班級背景:學生剛進入華材,對學校、老師、同學都比較陌生,很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對職高生活不大適應,感到找不到好朋友,內心很孤獨,整個班集體沒有凝聚力,象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度,表現得過分拘謹或隨便。

              九、參考資料:職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座》高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南》——異性交往與友誼

              十、課前準備:l、交朋結友問卷調查,了解學生目前交友的情況并做好統計。

              2、自學(德育)讀本第一冊第七課,并寫出讀后感。

              3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品,并進行篩選。

              4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

              5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

              十一、課后延伸:1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

              2、再次進行交朋結友問卷調查及統計,了解主題班會的收效。

              十二、活動過程(查找教學資源?快到中國備課網:http://www.tt53.cn!各科教案完全免費?。?

              1、全班合唱(友誼地久天長)

              2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風,而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。

              3、實話實說

              (1)請同學談談自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?

              (2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

              4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

              5、提供心理學家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交

              (2)、學習、工作上有聯系

              (3)、功利重于感情

              (4)、可信任

              (5)、能交心

              (6)、真正的知己

              6、實話實說:在你的朋友當中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

              7、請欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

              小品(1)清晨

              (2)考試(前半場)

              并思考:這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

              小品(2)考試(后半場)

              8、實話實說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,你認為交什么樣的朋友才有益呢?

              9、分析孔子關于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的,認清益友與損友的區別。

              10、實話實說:你認為自己的擇友原則是什么?

              11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

              擇友原則:A顧全大局,能受委屈

              B見多識廣,終身受益

              C志趣相投,互相體恤

              D互助互補,共同進步

              12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

              13、僅供參考:在與異性同學交往時,應心地坦誠,自然大方,應把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究儀表談吐,講究文明禮貌。

              14、交友能力自我測試及鑒定:

              請在你認為”是”的一項的序號上打“√”:

              (1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

              (2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

              (3)、除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?

              (4)、當你遇到意外事故時,你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

              (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

              (6)、遇到節假日,你是否常會想念朋友們?

              (7)、朋友邀你去玩時,在一般情況下,你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

              (8)、朋友遇到困難(如生病)時,你是否會主動去表示關心?

              (9)、你是否經常用打電話或寫信的方式,同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

              (10)、每過一段時間,你是否會增加新朋友

              (11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?

              (12)、你正忙時,恰遇朋友來訪,這時你仍會熱情接待嗎?

              (13)、除了贈送禮品,你還有更多增進友誼的方法嗎?

              (14)、當你遇到不幸或感到寂寞時,你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

              計分:一個“√”為1分,累計總分。

              鑒定:總分如達到12分以上,說明你有很強的交友能力。9—11分,說明你有較好的交友能力。6~8分,意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下,意味著你的交友能力很差。

              15、名言警句:要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。

              ——(法)羅曼羅蘭

              16、實話實說:你認為朋友間應該如何做,才會讓友誼地久天長?

              17、歌舞表演:《祝?!?/p>

              18、結束語:我們即將迎來的21世紀,是充滿競爭的世紀,同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

              附件一:

              問卷調查

              一、請你按照重要的程度,排列下列詞語:

              A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權勢 G健康 H事業 I名譽 J理想 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權勢 G健康 H事業 I名譽 J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念

              第一位: 倒數第一位:

              第二位: 倒數第二位:

              第三位: 倒數第三位:

              二、請你如實回答下列問題:

              1、你認為朋友就是()

              A能玩到一起的人 B有共同語言的人 C能幫你忙的人

              D無條件支持你的人 E有來往的人 F所有認識的人

              2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友()

              A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同E家境差不多 F學習成績差不多

              3、你認為什么樣的人最值得交往()

              A年齡大者 B有錢者 C有同情心者 D有一定的社會關系者E社會閱歷豐富者 F學識淵博者 G品德高尚者 H講義氣者

              4、你認為朋友間什么是最重要的()

              A彼此尊重、關心 B彼此遷就、妥協 C彼此能幫忙 D彼此能傾訴心事

              E彼此能一致行動 F彼此作伴

              5、當朋友間出現爭吵或矛盾時,你認為誰應該先主動和好()

              A自己 B對方 C第三者幫忙 D家長或老師幫助化解

              6、當朋友出現麻煩時,你會()

              A盡力幫忙 B量力而行 C事不關已,高高掛起 D為朋友兩肋插刀

              7、當朋友問你借錢時,你會()

              A馬上借 B問清原由才借 C不借 D向別人轉借

              8、當朋友向你訴說苦惱時,你會()

              A耐心傾聽 B熱心開解 C不耐煩 D自己訴說自己的煩惱F不吭聲

              9、你認為結交朋友,要()

              A主動出擊 B守株待兔 C緣份 D別人牽線搭橋

              10、你認為可以結交為朋友的人,是()

              A很多 B很少 C幾個 D沒有

              11、你認為朋友間要()

              A經常聯系 B有時來往 C喜歡時就來往 D不會隨時間的推移而減淡

              12、你認為增進友誼的方法有()

              A贈送禮品 B經常在一起玩 C交換心事 D能善意地批評自己的不足 F包庇自己的過錯,任何時候都認為你是對的

              13、當你自己心中有煩惱時,你首先想到的是()

              A父母 B親戚 C朋友 D老師 E同學

              4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?()

              A有 B沒有 C很難有 D應該有但很難有

              主題班會:真誠的同路人——朋友

              2021關于朋友友情主題班會4篇第2篇

              一、 活動意義

              在班集體建設過程中,建立良好的人際關系;培養學生之間的互幫互助精神。

              二、 活動內容

              怎樣使學生了解朋友的重要性,怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失,培養為他人服務的良好態度,怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人,樂于接近周圍人,做個被大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關系。

              三、 活動形式

              討論、演講

              四、 活動準備

              1. 每個學生準備一張朋友的照片。

              2. 師生動手,共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。

              3. 事先將每個同學的名字寫在小紙片上,裝入一密封紙箱中。

              五、 活動程序

              1. 師生對話,了解人際關系對心理健康發展的意義,闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。

              (1) 主持人敘述并提問:有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進,一天,兩天,三天,茫茫沙海,渺無人煙,請大家想象一下,這個沙漠旅行者將需要什么。

              (2) 學生想象并回答。

              (3) 教師小結:這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的將是與人交談,希望遇到人,能夠與人交往,但朋友將更有意義,哪怕是分擔痛苦。

              (4) 主持人提問:我們什么情況下最需要朋友?

              (5) 學生討論,小組歸納:

              ① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。

              ② 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。

              ③ 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。

              ④ 快樂的時候——需要和朋友一起分享。

              2. 開展“天使與主人”的服務活動,讓同學體會相互幫助的活動,每一個人既是天使,又是主人,天使要在一周內為主人服務,項目主要指精神上的安慰,避免物質上的服務。

              (1) 活動規則:每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字,抽到自己者重抽,小紙條由教師寫上抽取者名字保存(以備一周后總結)。你抽到的那位同學即是你主人,你就是他的天使,從現在起一周內,盡量找機會替主人服務。

              (2) 強調精神上、實質上的正當服務,避免物質上的服務,不可替主人寫作業或作弊、打架。

              (3) 找主人給予適時的幫助,例如主人苦惱時,可以通過寫信交談去問候;主人做值日生,幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時,可以和他一起解決;主人開口說臟話,或有不文明言行時,可以“善意”地給他指出來,協助其改正,天使盡量秘密地替主人服務。

              (4) 允許同學“善意”地干擾,可以去服務其他主人,讓自己的主人不太能確定真正的天使,以促進全班同學互幫互助的團結精神,實現撒播友誼種子的目的。

              3. 師生對話,探討友誼的條件或范圍。

              (1) 由主持人提問:友誼得以發展的重要前提是什么?

              (2) 學生討論。

              (3) 教師歸納:要得到真正的友誼,要想友誼天長地久,必須做到:真誠待人,熱情助人,強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵,需要我們每個人來愛護。

              六、 活動要求

              (1) 要求學生人人參與討論。

              (2) 學生的友誼應建立在平等的基礎之上,同學之間的交往不能有任何銅臭味。

              (3) 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。

              (4) 建議使用時間:初一下學期。

              七、 活動后記

              注:以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。

              主題班會:撒播友誼的種子

              2021關于朋友友情主題班會4篇第3篇

              一、主題與構思

              通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情,使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時,應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。

              二、活動準備

              1、搜集相關材料,確定節目名單,由主持人編寫串聯詞。

              2、部分學生排練節目,全班籌謀劃策。

              3、全班同學分為三隊,即友情隊、愛情隊、中立隊。

              三、活動設計

              1、合唱

              2、實話實說

              3、情歌連唱

              4、辯論會

              5、兔子舞

              注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)

              四、節目單

              1、小品

              《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》

              2、舞蹈

              兔子舞、拉丁舞

              3、合唱歌曲

              《遠航》、《浪花一朵朵》

              五、活動過程

              主持人爭吵上場。

              主持1:各位老師

              主持2:各位同學,各位來賓

              合:大家好

              主持1:不好意思,我們打起來了

              主持2:想知道我們為什么“關公戰秦瓊”——哎,打起來了嗎?

              主持1:(白了他一眼)

              主持2:因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔、不含任何雜質,愛情怎么能比的上友誼呢?

              主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

              主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”?。ü恼疲?/p>

              主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意??!是不是,愛情隊的同胞們?。ü恼疲?/p>

              主持2:看來你早有準備。

              主持1:那是。

              主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠航》,由女生合唱團演出。

              節目1:女生小合唱《遠航》。

              主持1:這下,該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱:《浪花一朵朵》

              節目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

              主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

              主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的。

              合:下面是《實話實說》

              主持3:歡迎各位來到《實話實說》

              主持4:由請我們的嘉賓,××、×××、×××、×××上場。(嘉賓一一入座)

              主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。

              主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環節就是實話實說,心里想什么就說什么。

              主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事。

              嘉賓××:那是小學畢業的時候,我和幾個同學出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來,并且發出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。

              ……

              (4嘉賓講述完畢)

              主持3:下面請欣賞一個關于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

              節目3:《窗里窗外》

              主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!

              游戲1:《情歌大對唱》

              主持3:請觀眾講述自己的故事。

              ……

              主持4:實話實說到此結束。

              主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。

              主持2:想來一副藥力強的?

              主持1:在吃藥之前,先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》

              節目4:《拉丁舞》

              主持2:辯論會正式開始!

              主持5:各位老師、各位同學、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。

              正方:友誼重要

              反方:愛情重要

              ……………

              主持5:請欣賞小品《誤會》。

              節目5:《誤會》

              由中立隊的五名觀眾總結辯論結果。

              ……

              主持1:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》

              節目6:《驢唇不對馬嘴》

              主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

              主持1:兔子舞,music!

              全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。

              六:總結:

              主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎,愛情是友誼的發展。

              主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。

              主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前。

              主持4:但是,在我們中學生的心里,愛情永遠在后。

              主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠。

              主持合:請大家珍惜一切!

              結束!

              主題班會:中學生的友誼與愛情觀

              2021關于朋友友情主題班會4篇第4篇

              一、班會目的:

              通過這次班會,增進同學們之間的友誼,也使大家更多地發現彼此的優點,認識到什么才是真正的朋友,用真誠的心去對待朋友

              二、班會重點:

              班會重點故在同學們的互相交流上,指出你的同學或朋友的優點,讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點,我們要用真誠的心對待別人,才能換來別人的一片真誠。

              三、班會形式:

              談話形式:由主持人提出問題,大家即興發言、討論。

              四、班會準備:

              (一)在班會前,讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞,把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上,交給班長

              (二)請兩位男同學排演一個小品《看面相》

              (三)每位同學準備一個偉人交友的小故事

              五、班會過程:

              (一)主持人:在現在這個社會中,隨著競爭的激烈,人與人之

              間的關系變得越來越淡薄,我行我素,以自我為圓心,以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且,這種觀念也正在向我們學生中擴展,我們馬上就要進入高三,升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題,難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友---主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友9》)

              (二)主持人:請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰?你們是怎樣認識的?說的第一句話是什么?

              (請10位同學發言)

              主持人:通過以上同學的敘達,仿佛又把我們每一個人帶到了開學之初,其實交朋友并不是一件難事;只要你真誠地說一句“你好,我叫x),從此你就會擁有飾許多多的朋友;

              (三)主持人:在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞,把他(她)的名字和特點寫下來,我們發現從同學中來的內容極豐富,幾乎包括了班內所有同學的名字,有班內的活躍分子;也有平時很少講話很安靜的同學,因為時間的關系,我們從中挑選10個,請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個;同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰,班會氣氛異?;钴S)

              (四)主持人:同學們,其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優點閃光之處,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。

              (五)小品《看面相》

              具體內容:A和B開學時始分到—個班,坐同桌,A生相貌丑,B看不起他,總是譏笑他,還和其他同學一起拿他開玩笑,A沒有和B正面沖突,—天,B正在打藍球,不小心扭傷了腳,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,B所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”,這時候沒有人來幫助B,正在這時,A走到 B身邊,扶起他,用自己的手絹幫 B 擦干血漬,扶他去醫務室,兩個相視而笑,從此成了好朋友。

              主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同學們踴躍發言)

              以上同學們都談的很好,我們大家明白了這樣一個道理:不可以貌取人,這是交友的重要原則。

              主持人:朋友之間也常常出現矛盾,該如何處理呢?請大家以小組為單位,談一談自己與朋友之間發生矛盾的事,或是在交友時遇到了哪些問題,大家共同討論,該如何解決?然后請各組選派代表進行交流,尋找解決矛盾的方法與技巧。

              (六)請兒位同學講偉人交友的故事

              主持人:通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。

              做為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,但有一點什同的,即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼,互相幫助、互相勉勵、共同進步。

              (七)主持人:同學們讓我貌同演唱周華健的《朋友》,在歌聲中結束我們的班會。

              (八)班主任總結

              這次班會開得很成功,達到了預期的目的?,F在同學們受社會上一些不良思想的影響,有些同學變得比較虛假,不愿主動與同學溝通,對別人的友善行為也持懷疑態度,從而同學們之間變得很陌生,真善美的東西少了,通過這次班會活動,同學們敞開心扉,彼此交流,又喚團了人間最真摯的情感—-友情,這是人們最美好的情感,讓我們帶上一顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友!

              六、班會效果

              班會開過后,我們從同學中了解了一下對這次班會的感想,大家都說受益匪淺。大家充分意識到朋友的重要性,懂得了以真心換真心的道理,對今后他們進入社會結交更多的朋友有很大好處,有的同學說,平時光顧著學習,忽略了同學與朋友,今后要多和同學交流,希望和所有的同學都成為朋友。班內同學的關系比以前融恰了許多,同學們都說,集體就是一個大家庭,老師、同學親如兄弟姐妹,班級的凝聚力明顯增強,班內的各項工作都有了突飛猛進的進步。

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